Disputas legales por la posesión del Instituto Bilingüe Americano en Cananea

Sociedad

Disputas legales por la posesión del Instituto Bilingüe Americano en Cananea

El Instituto Bilingüe Americano de Cananea se encuentra en disputa por parte de la administración educativa y de Hector Padrés Cazares, quien dice ser heredero de la institución

Candado en las puertas

Trabajadores de la escuela se encontraron con un candado en las puertas del inmueble que les impidió acceder a realizar sus labores, por lo que se acusa a una sociedad de 10 familias de buscar adueñarse de la institución educativa Captura del video de Proyecto Puente

Héctor Padrés Cazares, socio del Instituto Bilingüe Americano en Cananea tomó las instalaciones de la escuela (que permanece vacía por la crisis sanitaria del COVID-19) autoproclamándose como el heredero de la institución por parte de una sociedad de 10 familias, así denunció la directora del plantel, Cecilia Murrieta Garza, al portal Proyecto Puente sobre el conflicto legal que se vive a la vez por la posesión del Instituto como sobre su administración.

La directora aseguró que Padrés no ha presentado ninguna prueba por escrito que lo autorice para administrar las decisiones de la institución educativa por parte de una sociedad civil de 10 padres de familia en 1979, que pusieron una cadena en la entrada para que no se ingresara a las instalaciones.

Por su parte Héctor Padrés, padre de Héctor Padrés Cázares, argumenta que a los maestros no se les permitió el ingreso a la institución no porque hayan sido tomadas las instalaciones sino porque se había arreglado para que el inmueble fuera sanitizado ante la contingencia sanitaria, pero que en ningún momento se piensa en despedir ni hacer cambios en la plantilla de trabajadores del Instituto Bilingüe Americano.

Héctor Padrés aseguró que se está poniendo la educación de los niños como máxima prioridad para el cambio de administración que encabeza y que toda la documentación requerida para avalar el caso ya ha sido presentada ante las instancias legales correspondientes para su validación.

Con información de Proyecto Puente

Lee también

Comentarios

Commentarios